- Formation
Journée pédagogique - Mieux inclure les apprenantes et les apprenants avec des difficultés cognitives
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Le 13 mars 2024Campus LombarderieAmphi A, Blaise Pascal (bâtiment 1)false false
- Plan d'accès
L’ensemble des établissements d’enseignement supérieur connait une augmentation plus ou moins significative du nombre d’étudiants déclarés en situation de handicap, et cette tendance, liée à une combinaison de facteurs bien connus, est amenée à se confirmer dans le temps. Elle concerne notamment les troubles cognitifs dans leur diversité. La Faculté des sciences et des techniques organise une journée pédagogique animée par David DELFOLIE, enseignant-chercheur et chargé de mission inclusion à Sciences Po Lille, sur le thème "Mieux inclure les apprenantes et les apprenants avec des difficultés cognitives". Elle permettra aux participants, qu’ils soient étudiants, enseignants, enseignants-chercheurs ou personnels administratif et techniques, de réfléchir aux modalités pouvant mieux inclure les apprenantes et apprenants avec des difficultés cognitives.
Inscription obligatoire (voir encadré "Plus d'infos" )
Programme :
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Accueil café à partir de 8h45
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9h15 - Introduction de la matinale par Chantal Gauthier, Doyenne de la Faculté, et par Françoise Le Fichant, Vice-Présidente Responsabilité sociale de Nantes Université.
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9h30 - Retour du GT Inclusion par Sabine Cario, Référente Vie étudiante, et capsules vidéos réalisées par des étudiants.
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9h45 - 12h15 : Conférence par David DELFOLIE, enseignant-chercheur et chargé de mission inclusion à Sciences Po Lille.
L’objectif de cette conférence est de :- Identifier les enjeux d’un accueil bienveillant, d’un accompagnement adapté et d’une pédagogie inclusive, au bénéfice de toutes et de tous.
- Mettre en œuvre des modalités pédagogiques inclusives et d'accompagnement vertueuses (conditions et principes).
- Maîtriser les fondamentaux de pratiques inclusives sur l'ensemble du parcours d'apprentissage (accueil, orientation, formation, insertion professionnelle).
- Construire un socle partagé de connaissances sur les troubles cognitifs.
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12h15 - 14h : Pause déjeuner
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14h - 17h : Atelier collectif proposé par David DELFOLIE, enseignant-chercheur et chargé de mission inclusion à Sciences Po Lille.
L’objectif de cet atelier est de :- Comprendre les nécessités et les avantages d'une pratique inclusive universelle, au bénéfice de toutes et de tous : lutter contre le décrochage ; faciliter l'épanouissement de talents ; optimiser les performances ; gagner en confort et en reconnaissance professionnelle (enseignantes, enseignants).
- Réfléchir, concevoir et déployer une pédagogie inclusive universelle.
- Évaluer autrement les compétences.
- Trouver et appliquer des solutions d'innovation pédagogique adaptées.
Agenda
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Plus d'infos
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- Isabelle Legrand - Ingénieure pédagogique
- Mail : pedagogie-sciences@univ-nantes.fr