ChatGPT, la révolution de la conversation intelligente* ?

Cela fait quelques mois que le générateur de texte ChatGPT d'OpenAI est entré dans la sphère publique. De nombreux enseignants sont préoccupés par les implications que cela peut avoir. ChatGPT va-t-il changer notre manière d'enseigner ? Qu’en est-il de l’évaluation des acquis des étudiants ? Le ChatGPT est-il une menace ou une opportunité ? Une évolution ou une révolution ? Qu’en disent des collègues qui ont exploré et déjà utilisé l’outil ?

Durant cette session d'1h, il a été question avec les participants de souligner ce que le ChatGPT peut et ne peut pas faire - et pourquoi. Les intervenants ont également abordé le potentiel du ChatGPT en termes de compétences et d'aptitudes qu'il nous permet de développer avec nos étudiants. Enfin, l'outil ChatGPT a été perçu comme une opportunité de questionner ses pratiques d'enseignements et d'apprentissage.

• Télécharger le diaporama d'intervention, REL disponible depuis la plateforme de l'UCL
• Télécharger les questions qui ont animé les débats
• Quelques ressources qui ont inspiré les dialogues 

• Les intervenants

  • Yves Deville est professeur à l'Ecole Polytechnique de Louvain et membre de l'Institut des technologies de l'information et de la communication, de  l'électronique et des mathématiques appliquées (ICTEAM). Son enseignement et ses recherches portent sur l'informatique, l'intelligence artificielle et l'optimisation. Depuis 2014, Yves Deville est Conseiller du Recteur de l'UCLouvain pour l'Université numérique et l'Open Science.
  • Christine Jacqmot est chef de projet au Louvain Learning Lab. Docteur en sciences appliquées de l'Ecole Polytechnique de Louvain, elle s'intéresse à la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des étudiants ainsi qu'à l'innovation pédagogique, y compris les technologies de soutien à l'enseignement et à l'apprentissage. Depuis 2015, elle dirige des projets institutionnels à l'UCLouvain, dont le déploiement de l'Université numérique de l'UCLouvain (Open Education et Open Science).
  • Colin de la Higuera, enseignant-chercheur du département Informatique de Nantes Université, titulaire de la chaire Unesco RELIA
  • Arnold Magdelaine, directeur du Centre de développement pédagogique de Nantes Université
  • Catherine Lemonnier, Chargée de mission à la Drane Nantes - délégation régionale académique au numérique éducatif

Si  une forte demande émane des collègues en pôle, en service, des interventions sur-mesure/locale peuvent être organisées.
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